近日，旅游与社会管理学院酒店管理专业孙景荣、王瑾老师和社会工作专业许爱华、金涯杰等4位老师先后采用“对分式教学模式”完成示范课展示。学校教务处、旅社院教师参加了听课研讨。
在听课后的教学改革座谈会上，大家一致认为，对分课堂作为一种教学方式，优点明显。课堂模式改革重在提升学生的课堂参与，使学生成为学习的主人，学会用批判性的思维思考问题、分析问题、解决问题。教师能够及时把学生学习过程中遇到的问题，变成课堂的生成性资源，有利于启发性教学，从而显著提高教学成效。
近年来，旅社院为进一步提高教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学效率和育人成效，积极进行课堂教学模式的改革与探索。2016年9月，学院申报校级重点教改项目：实施“以学生为中心”的教学与管理综合改革，对分课堂成为综合改革的一个重要组成部分。目前旅社院已有6名教师在课程中运用对分教学模式，随着更多教室改造完成，课程改革还将进一步推广，实现以学生为中心的教学改革目标的同时，不断提高教学质量。经过一段时间的实践，参与课堂模式改革的老师普遍反映，课堂上学生听得更加专注了，参与教学、思考讨论更加积极了，真正把课堂教学的主体还给了学生。
对分课堂是结合讲授式课堂和讨论式课堂的优点提出的一种教学模式，包含教师内容讲授、学生内化吸收和学生小组讨论三个部分。把一半课堂时间分配给教师讲授，一半分配给学生讨论；把教师讲授和学生讨论在时间上错开，让学生在中间进行自主学习和个性化吸收。出发点是调动学生的学习积极性，教师让出部分课堂时间，让学生主动参与，交给学生掌控、主导，形成师生“对分”课堂的格局。